Мы рады приветствовать Вас на сайте Портала СОТИС!

Этот сайт выполняет сразу несколько задач. Конечно же, он является информационным, и на нём размещаются материалы, формирующие структуру и эгрегор Пространства СОТИС. Обновления происходят примерно раз в 10-14 дней, все материалы этого Портала находятся в свободном доступе (бесплатны). Все обновления отражаются в блоге на главной странице, и Вы можете подписаться на все новости сайта и получать их на свою электронную почту (форма подписки находится в колонке справа).

Одновременно с этим внутри данного Портала находится и первая ступень закрытой Школы СОТИС, обучение в которой происходит на закрытом форуме. Поэтому на нашем сайте регистрируются (после одобрения администрации) только те, кто уже поступил в Школу и допущен к учебному процессу (к форуму). По той же причине посетителям данного сайта не нужно регистрироваться, чтобы ознакомиться со всеми его материалами.

 

Однако этот Портал выполняет ещё одну важную функцию. Она состоит в бесплатной подготовке посетителей к поступлению в Школу СОТИС. Да, если у Вас со временем возникнет желание стать студентом Школы, то Вы сможете приготовить себя, изучая материалы этого Портала. Они таким образом и приготовлены, и даже выставлены на этом сайте в соответствующей последовательности. Поэтому стоит сразу знакомиться с ними по этой схеме.

Итак, допустим, что Вы решили стать студентом Школы СОТИС. Прежде чем Вы проследуете на специальные ресурсы, где можно оформить Ваше решение (получить больше информации непосредственно об учебном процессе, скачать анкеты студентов и подать заявление на поступление в Школу СОТИС), мы рекомендуем Вам ознакомиться с материалами данного сайта в такой последовательности:

1   Все материалы, находящиеся под заголовком меню «Планетарный переход», ‒ все, которые представлены в выпадающем (из этого заголовка) списке и дальше, во всех его подменю.
   
Все материалы, находящиеся под заголовком меню «Волна энергий», ‒ все, которые представлены в выпадающем (из этого заголовка) списке. 
   
Все материалы, находящиеся под заголовком меню «Школа СОТИС», ‒ все, которые представлены в выпадающем (из этого заголовка) списке. 

 

Все дело в том, что последовательность этих материалов составляет собой Нулевой обучающий модуль, и, знакомясь с этими материалами, Вы уже будете проходить начальные настройки на учебный процесс. Одновременно с этим Вы сможете оценить и понять, насколько уроки Школы СОТИС резонируют с Вашими индивидуальными энергиями. Если Вам будет комфортно от изучения предложенной последовательности материалов, значит, и с заданиями уроков Школы СОТИС Вы справитесь и получите хороший практический результат. Таким образом, предварительное знакомство с материалами данного портала не только введёт Вас в мировоззрение школьной учебной программы, но и протестирует Вас на совместимость с ней.

Одновременно с этим Вы можете ознакомиться с дополнительной информацией, расположенной в нижних меню сайта. Обратите внимание, внизу главной страницы Вы можете увидеть несколько информационных блоков. Это: «Предметы», «Сторонним взглядом», «Учебные материалы» и горизонтальное меню, состоящее из закладок «О нас», «Цели и задачи», «История создания» и т.д. ‒ Здесь подобрана и расположена дополнительная информация, с помощью которой Вы сможете составить более полное впечатление и о Пространстве СОТИС в целом, и о Школе СОТИС ‒ Высшей Планетарной Школе Трансцендентного Образования и Духовной грамотности СОТИС.

В целом, все материалы данного сайта представят Вам полную картину о нашей работе и о возможностях, которые Вы реализуете, поступив в Школу СОТИС.

Надеемся, что этот небольшой путеводитель по данному сайту был полезен для Вас и поможет Вам ориентироваться здесь.

 

Алексей Львович Яковцев

 

Профессиональные цели

Энергетическая физиология человека, психология, индивидуальная диагностика, социальная диагностика, изменение и гармонизация жизненного пространства (личного, семейного, корпоративного, социального любого уровня), семинары, дистанционное обучение, нетрадиционная медицина, нетрадиционные методы исцеления, стратегия эволюции, стратегия образования, восхождение в духе, настройки на энергии планетарного перехода онлайн

Специализация и профессиональные навыки

изменение вашей жизни

Опыт работы:

 

Целитель нетрадиционной медицины

г. Одесса: ОНКО-диспансер, ГКБ №5, Приют «Дорога к Дому», Тубдиспансер

Март 1998 ─ сентябрь 2002

 

Проректор, зав. кафедрой планетарной эволюции

Институт Человека, Одесса,

февраль 2001 — декабрь 2004

Обязанности:

— определение Новой Парадигмы существования человека на планете;

— создание базы для новой науки «Энергетическая Физиология Человека».

Достижения:

— Мультимедийный обучающий курс «Для чего Вы родились на Земле»?

— Мультимедийный курс «Стратегия эволюции: Новая Парадигма существования человечества».

— трехлетний учебный курс «Энергетическая физиология человека: Личность».

Одним из промежуточных этапов работы в рамках кафедры планетарной эволюции стало определение циклов эволюции человеческих Коренных Рас в течение 400-миллионнолетней истории человека на планете Земля, целей и задач эволюции народов в современном русскоязычном пространстве.

 

Ректор

Школа СОТИС, Одесса; с сентября 2013 – Школа духовной грамотности и трансцендентного образования СОТИС; с января 2015 – Высшая Планетарная Школа Трансцендентного Образования и Духовной Грамотности (ВПШТО и ДГ) СОТИС

ноябрь 2004 — по настоящее время

 

Автор книг, учебных пособий, методических разработок:

 

Автор учебных курсов:

 Автор более 500 уроков в различных учебных программах авторской учебной системы, применяемой в Школе СОТИС.

 

Автор концептуальных разработок по построению Вертикали управления цивилизацией, по Теории Эволюции и по основам Теории пассионарности. Основатель новой науки Энергетическая Физиология Человека, Высшей Школы Трансцендентного Образования и Духовной Грамотности СОТИС.  Автор новой образовательной системы и метода трансцендентного образования. Автор учебных программ по воспитанию педагогов и руководителей нового типа (нового измерения). Автор Программы СОТИС – набора последовательных программ по изменению мерности сознания и пространства.

Дополнительная информация (международное признание):

  • Сертификат Международного кадрового клуба «Педагогика эволюции»;
  • Рецензия Харьковского национального Университета;
  • Отзыв АН Украины, 2000.
  • Отзыв Института Планетарного Синтеза, Женева, 2002;
  • Диплом Второй международной научно-практической конференции «Актуальные модели образования и здоровья» (Киев, 30 мая – 1 июня 2002);
  • Заключение КГМА о результатах исследования инструментов Авторской педагогической системы трансцендентного образования на предмет ее безопасности для студентов, 2003 г.;
  • Диплом X Международной научно-практической конференции «Международное научное обозрение проблем и перспектив современной науки и образования» (США, Бостон, 7-8 февраля 2016).

 

Участник II съезда работников образования Украины, 2002

Народный академик (Энергетическая Физиология Человека) — МАЭН (Международная Академия Энергоинформационных Наук), 2003

Дипломант Всероссийского образовательного конкурса профессионального мастерства и личных достижений «Актуальные практики дистанционного обучения» — 1-е место в номинации «Дополнительное образование», — 21.07.2020

 

 * В июне 2018 года проведена синхронизация с профессиональной программой РФ «Развитие цифровой среды в образовании» — удостоверение МИСиС № 180001315082 от 29.06.2018.

Ниже приведены фотографии клеток человеческого тела, выполненных под микроскопом. Сверху – фото колонии клеток в обычном своём состоянии, в таком, какое она имеет ежедневно. Снизу – та же колония человеческих клеток после воздействия на неё излучением книги Школы СОТИС "Образование в III-м тысячелетии...". Причём такой эффект даёт простое нахождение рядом с книгой. При её чтении эффект усиливается многократно.

Здесь будет уместным вспомнить, что абсолютно все книги, учебные курсы, видео и аудио материалы Школы СОТИС изначально создавались именно с такой излучающей способностью, – это соответствует целям и задачам Школы СОТИС.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии энергетически-динамического статуса Максимюк Марии Васильевны и Яковцева Алексея Львовича по данным регистрации электромагнитного излучения [1]

В настоящее время интенсивно изучается биологическое излучение человека, определяющее понятие «электромагнитное поле» человека. Поле человека имеет различную физическую природу – магнитную, электрическую, акустическую, химическую. От человека во все стороны излучаются модулированные электромагнитные излучения. Возникают сложные информационно закодированные многочастотные паттерны колебаний, индивидуальные информационно-энергетические коды. Человек постоянно взаимодействует с себе подобными, с предметами живыми и косными. Происходит постоянное энергоинформационное общение. Наиболее значимого биологического эффекта можно ожидать при возникновении резонанса, когда один или несколько параметров внешних воздействий оказываются близкими к параметрам биосистем, результирующий эффект зависит не только от мощности действующего сигнала, но и от его информационной значимости. В связи с этим состояние энергетически динамического статуса индивидуума приобретает особое значение – как в плане сохранения своей электромагнитной оболочки, так и в плане энергоинформационного воздействия на окружающую среду.

Одним из способов оценки энергетического статуса человека является способ использования биологических жидкокристаллических индикаторов электромагнитного излучения тела человека (патенты на изобретение проф. Савиной Л.В. – № 2179724 «Способ определения энергоинформационного воздействия на человека»; № 2186522 «Способ определения дистантно наложенного поля на организм человека»; № 2180442 «Способ регистрации электромагнитного излучения поверхности тела человека»). В основе этих способов лежит изучение структуры и оптической активности биологического жидкокристаллического индикатора.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЙ: оценить возможности электромагнитного излучения операторов Максимюк М.В. и Яковцева А.Л.

Материалы и методы исследования: применение биологического жидкокристаллического сенсора, представленного моделью клеточной ассоциации и нейромедиатором, вырабатываемым в головном мозге человека.

Модель клеточной ассоциации была представлена набором жизненно важных аминокислот, нейромедиаторов, жидкокристаллических включений клеточных мембран. Модель клеточной ассоциации (МКА) наносили на изотропную подложку, помещали контактно с поверхностью тела человека и дистантно от человека. Кроме того, с помощью нейромедиатора головного мозга оценивали излучение головного мозга оператора, для чего использовали зону проекции базисных ментальных способностей – точку инь-тан, расположенную посредине лба. Результат оценивали при помощи исследования МКА в поляризованном свете путем изучения динамики ее структурирования. Об энергетических возможностях головного мозга судили по данным изменения оптической плотности и структуры нейромедиатора головного мозга.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ

Результаты исследования энергетического излучения Максимюк М.В.

     

 На рис. 1 приведена исходная энергограмма МКА, на которую в дальнейшем дистантно воздействовали оба оператора. Препарат выполнен разно ориентированными полосчатыми структурами, цвета интерференционной окраски пестрые – голубые, оранжевые, желтые, что указывает на принадлежность МКА к жидкокристаллической природе.

На рис. 2 приведена энергограмма, полученная после дистантного воздействия на МКА Максимюк М.В. Видна однородная структура МКА, представленная ориентированными кристаллами спиралевидной формы. Цвет интерференционной окраски – голубой, что соответствует 5000 ангстрем (Å).

Вывод: дистантное воздействие на МКА привело к появлению однородной тканеподобной структуры с геометрическим рисунком выдержанных размеров. Энергоинформационное воздействие Максимюк М.В. оказало физиологический эффект на клеточную ассоциацию, переведя ход ее обменных процессов на более совершенный уровень.

Данные контактной регистрации электромагнитного излучения из точки инь-тан Максимюк М.В. с помощью нейромедиатора головного мозга.

               

Энергограммы приведены на рис. 3, 4. Видна однородная структура нейромедиатора, окрашенная в двуцветовую гамму – желтая и сиренефиолетовая, что свидетельствует о равновесии хода энергетических процессов в головном мозге, о состоянии энергетического электромагнитного равновесия. Длина оптического излучения в пределах 4800—5800 Å.

На рис. 5 зарегистрирован локальный энергетический взрыв при концентрации внимания оператора на точке между бровями (инь-тан). Видна фигура бело-голубого лотоса, что указывает на высокие энергетические способности оператора, высокий менталитет.

Приводим данные о дистантном воздействии оператора Максимюк М.В. на вилочковую железу пациентки с сахарным диабетом I типа, обусловленным иммунным конфликтом в поджелудочной железе – в бета-островковом ее аппарате.

     

     

Вилочковая железа – орган, регулирующий деятельность иммунной системы человека. На рис. 6 приведена исходная энергограмма вилочковой железы пациентки, зарегистрирован глубокий энергодефицит органа, резко нарушена структура МКА. Цвета интерференционной окраски низкие.

На рис. 7 приведена энергограмма вилочковой железы, полученная сразу после воздействия Максимюк М.В. Видна пленка с зачатками структуры, она не реагирует на поляризованный свет, что указывает на наличие энергодефицита органа. На рис. 8 и 9 зарегистрирован момент восстановления энергетики / электромагнитного излучения вилочковой железы спустя 20-25 мин. После воздействия. Энергодефицит ликвидирован. Видно клеточное строение, наличие пестрых цветов интерференционной окраски.

Вывод: дистантное воздействие электромагнитного излучения (ЭМИ) Максимюк М.В. уничтожило энергодефицит органа, перевело его в новый энергетический режим. [2]

Результаты исследования энергетического излучения Яковцева А.Л.

           

 

На рис. 10 приведена энергограмма МКА, полученная после дистантного воздействия оператора Яковцева А.Л. Видна тканеподобная структура с хорошо выраженным геометрическим рельефом. Цвет интерференционной окраски – высокий голубой, что соответствует длине оптического излучения в 5000 Å.

Вывод: энергетическое излучение оператора положительно повлияло на клеточную ассоциацию, переведя ее на новый высокоупорядоченный энергетический уровень.

Результаты контактной регистрации электромагнитного излучения из точки инь-тан представлены на рис. 11 и 12. На рис. 11 хорошо выражена двуцветовая гамма энергетического излучения, фиолетово-сиреневая и желтая, в средней части энергограммы виден направленный фиолетовый луч, что соответствует 4880 Å.

На рис. 12 приведена наружная зона энергограммы, видны лучистые агрегаты выдержанной формы с яркими цветами интерференционной окраски.

Вывод: зарегистрирован высокий энергетический потенциал головного мозга, состояние энергетического / электромагнитного равновесия. Полученные результаты свидетельствуют о высоких ментальных способностях оператора.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (2)

Результаты исследований энергетических способностей операторов Максимюк Марии Васильевны и Яковцева Алексея Львовича свидетельствуют о высоком энергетическом потенциале испытуемых, что является проявлением их высокого менталитета. Диапазон излучения соответствует длине волны голубого цвета. В практической медицине энергии этих диапазонов используются в лечебных целях для лечения заболеваний центральной нервной системы, заболеваний глаз, острых и хронических воспалительных состояний, для стимуляции иммунитета. Найден положительный эффект воздействия на биологический объект – набор клеточных ассоциаций – индикатора энергетического состояния организма человека. В состав клеточной ассоциации были введены компоненты нервной клетки головного мозга человека. Под влиянием дистантного воздействия операторов клетка перешла на новый энергетический уровень, улучшив свой энергетический потенциал. Найденный эффект особенно важен, если учесть, что голубое свечение клеточной ассоциации указывает на стимуляцию альфа ритма головного мозга.

РЕЗЮМЕ: энергетическое излучение Максимюк М.В. и Яковцева А.Л. положительно влияет на энергетику биологических систем и человека. Найден эффект положительного биорезонансного воздействия. Сами операторы обладают высоким менталитетом и стабильным электромагнитным излучением.

Профессор, доктор медицинских наук

Савина Лидия Васильевна

КГМА подпись 11.IV.2003

Печать

        

 

[1] Максимюк М.В. – это Ясельская Мария Васильевна сегодня (сноска автора) [назад].

[2] При последующем воздействии ЭМИ Максимюк М.В. на вилочковую железу зафиксировано образование спиралевидных структур, соответствующих переходу органа в следующее качественное энергетическое состояние – рис. ААА (сноска автора) [назад].

[3] Также было исследовано ЭМИ книги Яковцева А.Л. «Образование в третьем тысячелетии. Концепция новой системы. Стратегия» – рис. BBB. Зарегистрировано положительное воздействие на МКА и ее переход на новый высокоупорядоченный энергетический уровень по сравнению с первоначальным состоянием – рис. 1 (сноска автора).

Об этом можно сказать двумя словами.

Обычный путь создания эзотерической школы:

1. Прозрение автора, его преображение.

2. Накопление открывшихся Высших Знаний в той или иной области.

3. Систематизация полученных знаний.

4. Преобразование знаний в учебные материалы.

5. Создание эзотерической (духовной) школы.

6. Набор слушателей, выпуск последователей.

7. Распространение знаний в традиции автора и основателя школы.

 

 

Последовательность создания Школы СОТИС:

1. Активация Духовного канала.

2. Передача по каналу всего набора учебных материалов будущей Школы в уже систематизированном виде по разным направлениям и областям знаний.

3. Разархивация этих материалов, их материализация в твёрдых копиях. Рождение Нового Пространства. Название его Пространством СОТИС из-за необходимости как-то его обозначить.

4. Дополнение учебных материалов инструментами энергетических настроек по Духовному каналу.

5. Привлечение людей к Источнику Знаний. Передача им знаний параллельно с энергетическими настройками по духовному каналу. Название этого процесса Школой СОТИС из-за необходимости как-то его обозначить.

6. Преображение слушателей в векторах их индивидуальных и их системных энергий. Передача слушателей их индивидуальным наставникам для продолжения их обучения. Продолжение их обучения в Тонких мирах.

7. Излучение выпускниками энергий и передача ними знаний в физическом мире – в соответствии с их индивидуальными и системными энергетическими векторами.

 

Да, именно таким образом мы ставим вопрос: почему именно мы должны стать тем каналом, которому Вы доверите своё восхождение к звёздам?

– Ну, во-первых, потому что Вы уже здесь. Раз вы уже пришли к нам, то и ответ напрашивается сам собой: ведь ничего не бывает «просто так».

– Во-вторых, мы ни в коем случае не настаиваем на своей исключительности, потому что выбор всегда за Вами! Но то, что мы знаем о раскладке энергий, говорит о том, что мы сможем предложить вам оптимальный для Вас вариант. Это именно так, потому что, даже если Вы относитесь к какой-либо узконаправленной системной энергии вполне определённой звёздной системы, то Вы всё равно остро нуждаетесь в основе всего следующего измерения, общей для всех систем, и именно её мы даём Вам.

– Наконец, в-третьих, Вы всегда можете осваивать с нами базу нового пространства и параллельно следовать своему системному вектору. Причём, именно на этом мы и настаиваем в своих рекомендациях Вам!

Итак, Вы видите, что никакого выбора нет: полезное и необходимое объединены в одном источнике! И, значит, вся задача упрощается: раз Вы здесь, Вам остаётся просто проследовать по проложенному Пути!

 

Переводит процесс Вашего преображения в динамичное и эффективное состояние, поскольку мы задействуем возможности, как правого, так и левого полушарий Вашего мозга.

Созданные, в основном, в ментальном поле учебные материалы, являются, в то же время, энергетически заряженными, что позволяет одновременно работать, как с логическим, так и с чувственным Вашими аспектами. А параллельное включение настроек онлайн задействует также и Ваши тонкие тела и вводит состояние многомерности в весь процесс Вашего самопознания, развития и совершенствования.

Третья важная составляющая состоит в том, что процесс Вашего продвижения по Пути постоянно контролируется вашими индивидуальными наставниками из Тонкого Мира. Более того, совместно с ними мы настроили канал Портала СОТИС таким образом, что весь процесс обучения и вся работа по Вашим тонким настройкам согласовывается с ними, и эти работы мы проводим синхронно и одновременно по обе стороны границы между измерениями. Это позволяет исключить любую ошибку или неточность в Вашем обучении и в Ваших настройках, и даёт возможность сохранить Вашу индивидуальность в неприкосновенности.

ТАКОЙ ТОЧНОСТИ НЕТ ДАЖЕ В БАНКАХ!

 

Любой канал контактов с Тонким Миром уникален, он единственный и неповторимый, независимо от того, каковы его характеристики, когда, кем и для чего он создан. Поэтому, говоря о канале, который мы представляем на этом сайте, мы не претендуем на его исключительность или на превосходство по отношению к любому иному каналу, работающему сегодня на планете Земля. Здесь мы хотим лишь отметить некоторые его особенности, свойственные ему.

Снова поясню слово «особенность»: речь идёт не об исключительности, – мы говорим лишь о том, что изначально было сотворено и активировано в этом канале для исполнения его задач.

Изначально он создавался, как запасной канал работы на тот случай, если бы сценарий 21.12.2012 оказался не результативным в планетарном процессе. Сегодня вы уже знаете, что это именно так. Но создание такого запасного рабочего канала означало, что в него изначально заложены повышенные требования к достоверности и надёжности. Это присутствует в нём.

Изначально этот канал создавался, как энергетический технологический инструмент, автоматически способный провести к Вратам Перехода каждого человека, устремлённого в свой следующий этап эволюции. Это было сделано для того, чтобы продублировать действие механизма перехода, запущенного «по умолчанию», и снова – на случай необходимости изменения сценария перехода.

Изначально этот канал создавался, как универсальная заготовка, к которой можно приложить любые необходимые инструменты и характеристики, которые окажутся необходимыми в тот или иной момент процесса.

Уже после 21.12.2012 мы произвели необходимую тщательную донастройку этого канала, применительно к сложившимся условиям текущего момента планетарного перехода. И уже в ходе первых недель работы было достигнуто уникальное качество этого канала, которое состоит в том, что реализована возможность прямого согласования действий всех его участников, независимо от того, в какой мерности пространства, в каком частотном диапазоне, в каком уровне индивидуального развития и в какой системной ориентации они бы ни находились.

Это означает, что в любой момент времени имеется возможность провести (и проводятся по мере необходимости) консультации и согласования в режиме… прямого диалога (здесь мы применили терминологию вашего пространства, чтобы вам было понятнее, о чём идёт речь).

И это означает, что любые действия, связанные с работой этого канала в третьем измерении, сопровождаются, поддерживаются и отрабатываются сразу же в тех уровнях и горизонтах, которые хоть каким-то образом связаны с проводимыми действиями.

Указанные характеристики данного канала обуславливают его высокую степень достоверности и ответственности, которая контролируется Духовным Советом Великого Центрального Солнца.

 

1997 – активация духовного канала

В 1997 году через инструменты самоинициации и прямых настроек была проведена активация вертикального Духовного канала.

2000 - материализация характеристик энергий Пространства СОТИС

Сформированы основные рабочие энергии и инструменты канала. В основу положены энергии Сириуса.

2000 – 2003 – создание базы Энергетической Физиологии Человека

Материализованы основные положения новой науки Энергетическая Физиология Человека. Созданы основные учебные материалы, объединённые единым учебным процессом в рамках Школы СОТИС. Главная цель обучающего процесса – самопреобразование отдельного человека и пространства в целом в состояние сознания следующего измерения.

2003 – 2010 – тестирование инструментов Нового Пространства

 В этот период проведено тестирование действия всех инструментов и учебных материалов Пространства СОТИС на ВСЕХ УРОВНЯХ социальной лестницы планеты Земля: от уровня отдельного человека до межгосударственных отношений и связей. Отрицательных результатов тестирования не было.

2010 – 2012 – создание стартового пакета

Подготовка к 21.12.2012: создание стартового пакета Новой Парадигмы Нового Пространства и инструментов по его запуску в условиях импульсного планетарного перехода. Закладка стартового пакета в различных местах Русского поля.

2013: январь-апрель – настройка канала на новые условия перехода

В связи с изменениями сценария планетарного перехода произведена настройка вертикального Духовного канала на его работу в качестве одного из основных динамических каналов перехода планеты. В связи с этим, в спектр его энергий были добавлены, кроме энергий Сириуса, энергии Великого Центрального Солнца. 

Апрель 2013 – открытая дата... – онлайн ретрансляция настроек на энергии планетарного перехода

С апреля 2013 проводятся онлайн настройки на постоянно изменяющиеся энергии планетарного перехода. Эти настройки сочетаются с базовыми материалами Школы СОТИС. В таком сочетании и с онлайн сопровождением слушатели Школы СОТИС и посетители Портала Эволюция имеют возможность постоянно находится на гребне волны Планетарного перехода. Эта работа курируется Духовным Советом Великого Центрального Солнца.

Сентябрь 2013 – январь 2015 – работает Школа духовной грамотности и трансцендентного образования СОТИС

С сентября 2013 проводится обучение слушателей в учебных группах Школы. Обучение сочетается с настройками он-лайн, и проводится с использованием учебных материалов по Энергетической Физиологии Человека. Учебный год состоит из двух семестров. Учебные планы строго индивидуальны, в то же время они реализуются также и в групповых занятиях.

Обучение ведётся по нескольким направлениям-векторам (смотрите материалы по Школе СОТИС).

Январь 2015 – открытая дата... – трансформация Школы СОТИС в Высшую планетарную Школу трансцендентного образования и духовной грамотности СОТИС

Прежде всего, произошло изменение принципов преподавания и самого учебного процесса. Основой идеей образования в Школе СОТИС стал принцип доступности. Духовное образование в Школе СОТИС стало светским. При этом в основе лежат принципы классического высшего (институтского) образования. – Проводится стандартизация учебного процесса, в котором произошло разделение уроков по признаку целеполагания и их энергетических характеристик: наряду с теоретическими уроками проводятся лабораторные работы, практические уроки. Вводятся межсеместровые летние стажировки и практики, дипломное проектирование.

Впервые в мире духовное образование проводится в рамках последовательной и структурированной институтской программы, представленной в светском формате.

4 июня 2016 года – первый выпуск специалистов Высшей планетарной Школы трансцендентного образования и духовной грамотности СОТИС

Впервые в мире в светском формате реализован полный цикл духовного образования.